I. 教育

1. 卒前医学教育における病理学教育

埼玉医科大学病理学教室（毛呂山キャンパス）では、埼玉医科大学病院群（総合医療センター病理部、国際医療センター病理診断科）に勤務する病理医と協力して医学部学生の卒前教育を行っています。

2.病理学の学び方

医学部2年生：病理総論では、コマの講義と4回の実習を通して、臨床医学全般に共通する病的現象の基本原理を学びます。解剖学、生理学などいわゆる基礎医学的な知識をベースにして、ヒトの正常な構造と機能が変容していく様子が講義されます。実習ではおもに顕微鏡を用いて形態学的変化を学びます。

医学部3年生：各ユニットにおける病理学教育：器官、系別の臨床医学の講義が始まると病理学はそれぞれのユニットの中で当該臓器、組織の病理組織学的所見を中心に学びます。病理総論では語りつくせなかった病変についても説明します。

医学部4年生：臨床推論ユニット、病理CPC実習：4年生の秋になると臨床実習に進むための共用試験CBTが迫ってきます。臨床推論能力はCBTにおいても重要視される能力ですが、臨床推論能力の養成と同時に初期臨床研修の必須項目であるCPCレポートの作成をも視野にいれた「臨床推論、病理CPC実習」を4年生の秋に5日間連続で実施しており、学生、教員双方にとって大変ハードな実習ですが毎年好評を得ています。

医学部５年生：臨床実習（BSL, CC）：4年生までの間に培った知識、臨床推論（問題解決）能力を生かすのが臨床実習です。病理の臨床実習では病棟こそありませんが、病理検体を患者さんと心得て、症例から学ぶ病理実習を心がけています。実際に染色をしてみたり、病理報告書を作成してみたり、時には術中の迅速診断にかかわり、手術室に診断結果を伝えてもらうこともあります。

3. 推薦図書

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